为什么一些孩子初中学习优秀到高中学习会突然变差了

在平时教育教学过程中，经常有些家长对孩子的学习有这样的疑问，为什么小孩初中小学学习成绩非常优秀，到高中却突然变差了，但孩子学习并没有偷懒，就是不出成绩，这是怎么回事呢？

为什么一些孩子初中学习优秀到高中学习会突然变差了？

高中课程与初中课程比更系统，更复杂，学习要求更高。初中属于国民义务教育阶段，课程的突出特点是基础性、知识性、普及性。知识深度相对简单，学业要求不高，对于一个听话、守纪律、专心学习的初中学生来说，做到学业优秀是完全可以的。但初中也是开发智力，养成教育的重要阶段，特别是良好的学习习惯，善于动脑、动手的能力，抽象思维能力，以及独立自主的生活能力等等。如果说优秀生之间有差距 ，不能光看表面学业成绩，深层次的能力才是关键。

对于刚刚入学的高一新生，新同学、新老师、新环境，特别是离开父母，让许多依赖性强的学生感觉到许多不适应。来不及适应新环境，新课程就纷纷而来，让人措不及防就败下阵来。高一第一学期是学生学业分化的突出阶段，能遇上一个善于发现、了解、学生心理，善于做思想工作的班主任那是学生的幸福。

一些学生善于适应新环境，善于合理安排时间，面对学业，轻松自如。一些学生手忙脚乱 ，尽管努力，但穷于应付。特别是初中时表现优秀的女生，尤其如此。为什么？对于高中课程光靠死背硬记已不起多大作用，逻辑思维能力对于学习高中课程更重要。学习方法得当，事半功倍，学习不得法，学习就会变成负担，思想压力也会越来越重，这个时候，好老师不仅仅是教学，更要做好学生思想工作。

家长要了解自己的孩子，如果是学习主动性、自觉性差，自主生活、管理能力差，导致成绩差，那就要严格管理，关心而不溺爱，爱护而不放纵。让学生学会自立、自强，管好自己，做好自己的事。如果是学习不得法，首先要做好孩子思想工作，不苦恼，不压抑，建立信心。其次要转变学习方法，注重理解，在理解的基础上记忆，在训练的过程中学会思维，循序渐进，由浅入深。多与老师一对一交流，找到自己思维的短路点，方法的差点，开启思路，掌握要领，以求后来居上。

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高中阶段是人获取知识最关键的阶段，也是检测你是否有学习能力的阶段。