高三生备考语文现代文阅读有哪些方法

在高三年级，学生们的备考时间紧张，说是一年，把假期一除掉，其实也没剩多少了。每个人的学习情况不一样，有人语文好，有人数学好，也有人各科都不错，大家要做的就是尽可能的提分。今天分享高三生备考语文现代文阅读的方法，关注。

高三生备考语文现代文阅读有哪些方法

简单来说，现代文阅读里面最重要的是理解能力，比如理解分析某个“词”、“句”于文章的作用，这就需要学生运用自己的理解能力去解析这个“词”、“句”在全文中是个怎样的地位。因此，在学习语文学科的过程中，也需要适当的去放松自己的思维，去体会文章某些词句的弦外之音。

其次，现代文阅读亦需要一个积累的过程，所以我们如果现代文阅读必须多看、多写、多做。多看的是优秀的文章以及别人对于某些文章的解析；多写便是自己可以尝试多写文章，并在写文章的过程中去揣度某些词句的隐藏含义；多做就是多做现代文阅读的题，在这个过程中学生可以积累大量的阅读理解经验，从而做到积累的目的。

高中生现代文阅读做题为什么回答不到点子上

第一个是现在考试试题，尤其是主观题有客观答案，这是很荒谬的。这种荒谬考试现象持续了很多年了。语文阅读理解，很多是主观题，不可能出现标准答案的，但是，一些语文试题就是有标准答案，如果没有扣合上所谓答题点，是要扣分。记得孩子小时候，我经常辅导阅读理解题，可是，好几次发现和老师的答案不一致，后来逐渐放弃了辅导孩子阅读理解题，只是给孩子讲这个文章的含义，防止孩子的标准出现偏移，被扣分。

第二个原因，是有不少学生，平时读了很多书，但一直对阅读理解缺乏了解。一篇文章读完，也知道大致意思，但往往在答题时，不注意提问和审题，理解偏了。这是孩子理解能力的问题。

第三个问题，是阅读习惯。要注重平时阅读之后，养成记笔记的习惯，坚持这个习惯之后，阅读理解能力会提高的。

高中生书读的多就能在现代文上拿高分吗

孩子书读得多，在知识面、对语言的悟性等方面肯定有所增益，但想在考试的现代文阅读部分得高分，仅仅凭借阅读的积累肯定是不够的。应试的阅读能力是需要有针对性地训练的。

就拿高中语文的现代文阅读备考来说，老师在备课时通常有一个重要环节就是研究答案，也就是根据某篇现代文阅读题目的答案来推求如何得出答案，然后分析答题方向和思路，如分析小说某一处情节的作用，老师研究答案后得出可以从对情节发展的推动作用、对人物形象的表现作用、对主题表达的作用等角度答题；再通过对其它阅读文本同类型题的答案的研究，归纳出答题要点；在向学生讲解时，老师会重在引导学生如何找对角度结合文本作答，或者根据学生答题的情况重点分析不足的地方。

现代文阅读也有选择题，不同类型的文本的选择题的选项设置会有一些特点可循，这些答题方法也是需要训练才能掌握的。

所以，孩子书读得多只能说有个比较好的底子，但离现代文阅读得高分的要求还有距离，想拿高分，还需要全面深入地解读文本，尝试不同的思考方向，缜密清晰的答题思路，规范简洁的答题语言等。