高中生使用题海战术对学习有没有用

对于学生来说，题海战术应该是不陌生的，每个年级都有考试，在考前刷题是很正常的。而有的学生会大量刷题，不仅是老师给的学习资料，还有自己花钱购买的题库，目的就是得到更好的成绩。那么，刷题真的有用吗？一起来了解吧。

高中生使用题海战术对学习有没有用

针对这一点，先请大家想一想，在平常的学习中，是不是存在这么一种情况，一个班级中学得好的往往并不是非常刻苦，而学得刻苦的，请注意，他们中的大多数采用了题海战术，往往并不是学的最好的。不知道大家周围的情况怎么样，至少我接触到的周围的同学，不论是我个人还是大学的同学，基本上他们的班级里都有这样的情况。

由这个现象启发我们有了两点结论：

1、题海战术不是万能的；

2、整个学习考试过程是量子化的。

关于第一点，我们做了大量的题，可是效果并不理想，要么是做完即忘，要么是刚做完的一段时间内有点印象，时间长了不会做的还是不会。究竟要不要采用题海战术，我只能说是因人而异，对别人可能有效果，而对你可能没有效果。在高三这么紧张的复习过程中，我还是建议大家谨慎采用这种策略，毕竟如果你花了大量的时间，大量的精力，最终只是证明了题海战术对你无效，那真是得不偿失；即使有效，那也只是事倍功半。我这里说的事倍功半，是指有些同学可能觉得今天晚上我又做完了多少套题，感觉很有成就感，但是不知道你有没有问过自己，这些题对你的帮助是什么呢？你会做的题过了一段时间你还是会做，但是你不会做的题或者容易出错的题你是不是还能够游刃有余呢？我们不能只追求量而忘了质。但是要注意，我并不是提倡大家不要做题，而是适量做题，做一道想一道，做完一道题只是完成了30%的任务，更重要的是将自己的思路和别人的思路进行对比，找出不同，在不同中看清差距，优胜劣汰，并将自己在这个过程中的感受、心得记录下来，时常翻阅，把它变成自己的东西，在这个过程中不断进步，想比做更重要。

这时候又产生了一个问题，有的同学认为大量做题是为了多见题，如果在考试中别人做到了原题而自己没有，总觉得有点吃亏。那么不得不说这种想法是欠妥的，在学校的考试中可能有那么一两道题是你做过的，但是如果你没有深入思考，没有把它变成自己的，考场上照样做不出来；即使做出来了，得了高分，那又有什么用？高考的出题原则之一就是绝对不出原题，考试是学习状况的试金石，倘若你一直都在扎扎实实的复习、做题，不存在考场上不会做的情况，那又有什么吃亏的说法呢？做题只是一种手段，其目的只不过是为了更好的了解知识，掌握概念的深层意义，我们不能为了做题而做题。在这里我请大家记住第二点，将平时所做的每一道题都当做是高考考场上一样对待，发挥出应有的水平和竞技状态，尽量减少失误，然后延续这种状态直到高考。

关于第二点，所谓量子化，我想解释一下，假定一道题需要10点的能力才能做得出来，而你只有7点、8点，哪怕是9点，那你也做不出来，这和物理中的量子理论很像。我们现在所做的，就是如何在有限的时间内使自己的能力达到出题人所要求的高度。这就引出了非常重要的一个问题，那就是效率。提高效率的方法有很多，但是关键在于要有明确的思路，这是一个说起来容易做起来难的事，它甚至可能直接决定了你高考的水平。但正是这个时间段，很多人都感觉着慌，容易出现人云亦云的情况：一次考的不好或是别人考得很好，而他在这段时间中采取了与你不同的方法，你是跟着他走，按照他的复习方式复习？还是继续走自己的路？我知道有很多的人，原本已经制定好了一个详细的复习计划：今天本来是要复习语文，结果考了个试，数学没考好，总觉得不看看数学不放心，于是立刻放下语文书，复习起数学来，计划就这样一改再改，最后是数学没复习好，语文也没复习好。

我们要知道，我们的最终目的是高考，其余都是在为这个中心而服务。这一个时期，人的内心很可能非常脆弱，老师、家长、同学不经意的一句话有可能扰乱你一天的心情。同样，考试一次两次没考好不应该打乱你的计划，你需要放正心态，有自己的主张，有自己的观点，高考是一个持久的过程，心态很重要。

上考网点评

我们不否认题海战术的作用，但是想要保持高水平的成绩稳定，自身实力是最重要的，即将知识吃透，了解解题的规律，这样即使不适用题海战术，成绩也会很好。