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2020年武汉市中考英语科目有哪些变化(备考建议)

时间:2020-07-04 10:36:43来源:网络整理

今年的中考生是见证历史的学生,他们的备考历程是曲折的,家中线上教学3个月加上学校课堂教学2个月,结果如何就等中考见真章了。今天来说说武汉市的中考英语,今年中考英语考试说明在去年基础上作出了调整,一起来了解。

2020年武汉市中考英语科目有哪些变化(备考建议)

2020年武汉市中考英语科目有哪些变化(备考建议)

1、词汇:根据初中英语教学的需要,对于词汇表中带星号的词汇做出调整,对使用频率较高的几个动词,形容词和副词将去掉星号,纳入掌握词汇之中。

2、阅读理解:选材上可能涉及西方文化等内容。考查文章的主旨大意,考查学生归纳,推测,猜词等能力。

3、引导学生重视课本学习仍将是今年的考查目的之一。就题型来说没什么变化,但考点细节变化很多。例如:文章选材注重贴近学生生活;注重考查学生的语感,语速和解题技巧;对学生的归纳能力和概括能力的考查等等。

具体调整如下:

1、听力测试。在听力测试部分,第一节和第二节是最基础、最容易得分的部分,2020年考试将注重基本听力能力的测试,同时将加大对大对话和短文的理解。

2、考试词汇。《2020年武汉中考英语词汇》将有所调整,在去年版本的基础上删减一些使用频率不高的词汇,另外将从教材中选一些常用词汇作为考试词汇。

3、完形填空(题材均以生活常识、社会话题为主,体裁均以记叙文为主,选项主要考察名词、形容词、副词、短语搭配、常用句式搭配;考察细节线索的定位、前后空格之间的逻辑联系;一些熟语和谚语会成为小拉分项)

4、阅读理解。阅读理解材料的篇幅长度略有增加,文长在300词左右。所选材料可能涉及西方文化或价值观念的内容。

(A篇将由图表类应用文转变为文字类应用文;B篇为说明文、议论文、社会话题探讨、夹叙夹议文;C篇主要为情感倾向类说明文)

——题源在《阳光英语周刊》等同步练习刊物。

——话题领域基本在:人文、艺术、生活经历、时事新闻、环保类等热点主题。对于学生实际英语学习上的要求在于对各个领域类的单词、固定搭配表达要烂熟于心,不可模棱两可。

——出题模式主要由两部分组成:抽象概念题和细节信息理解/判断题。

抽象信息理解题包括:段落大意理解、主题大意判断、标题题。此类题目得脱离沉浸式的阅读,抛弃细节深究,而对整体的篇幅、主题脉络进行理智分析,并且区分选项中的互斥关系和包含与被包含的关系。另一类细节信息理解题包括:单词同义词辨析、段落细节正误判断等。此类题目首先要求学生要有基础的词汇量,其次有同义词转换的能力,以及感情线索分析的能力。

——A篇阅读文本形式有所改变,看起来信息密度大了,其实比起之前碎片化的信息追寻,能给予学生更加完整的信息信号。此类题目的优势在于五个题目之间是有逻辑关联的,前后题目从抽象题到细节题逻辑一致,思路一致,所以学生不能完全割裂每个题目单独作答,要对前后题目进行思维串联,不要选出前后题目逻辑互斥的选项。而且,学生在熟练训练此类题目以后,能通过相应线索定位准确找出选项中的两个完全错误选项,再根据定位线索进行分析,能很快正确作答。

——B、C篇阅读备考来说,横向上要扩展知识领域,对于国内时政话题要重点了解。从纵向加深对“一词多义”、外形相似的词汇的辨析、常用句式结构分析、常用短语搭配分析等。

5、词与短语选择填空。词与短语选择填空仍将以5个单句的形式出现,句子和考点均出自教材。形式仍采用6选5,词和短语的形式不要求做变化。2020年英语试题将增加主观题的比重,共35分。原完形填空题中的a篇改为主观题中的第五大题“词与短语选择填空”。此题的选材来自课本,其目的就是让考试回归教材,引导学生注重课本学习。

6、书面表达。今年的热门话题是疫情,出题方向与环境保护类或建议学生锻炼身体,合理饮食相关的建议信,倡议书的作文。

2020年武汉市中考英语科目有哪些变化(备考建议)

备考建议:

一、英语听力测试语速为每分钟120个词左右。学生课外的泛听总量应不低于50小时。

二、英语阅读能力的考查仍是全卷的重要部分,短文将增至3篇,总字数1000字左右,所选材料将包括不同体裁,如叙述文、广告、告示、说明书、指令等。

三、书面表达题一般以文字信息形式出现。应用文所要求的格式会在试卷上呈现。

1、听力第一节、第二节因为只读一遍,考生应予以重视,尤其是第二节中有归纳性质的题型。答题时,可用笔“草录”听到的信息,在读中文信息时进行归纳。否则,答题会不够用。另外,复习阶段应每天坚持至少15分钟的听力练习,这对考试时缓解紧张情绪、增强得分信心大有裨益。

2、单项选择填空题学生宜准备改错本,将错题集中整理归纳,认真分析错误原因,深入理解,利用课余时间反复多看,这对今后提高成绩很有帮助。

3、完形填空题一定注重上下文的联系,先领会文章的大意,注意所缺词横线前的句子与线后句子的关系。不能按顺序一题一题地去做,有时做到后面的选择题才能理解前面的选项。

4、阅读理解要多用一些阅读策略,如上下文猜词,找主题句,分析短文的整体结构等。学生须训练常见题型的阅读技巧,平时阅读时,可准备词汇本,将高频词汇、重点词汇集中识记。

5、填词题、用词及短语选择填空题,要注意上下文的联系,注意每个填进去的词,做到词性、词义、词形三个方面的完整结合。更多要关注上下文的词意。

6、书面表达书面表达沿袭去年试题的风格,有一定的开放性。平时练笔要注意信息完整、字迹工整、篇幅适中、避免错误。可用去年1月、4月调考和中考的书面表达进行实战演练。

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