2020高中老师在肺炎疫情期间上网课的感想

2020年的春季开学延迟了，学生们不得不在家中上网课，这是利用互联网进行学习的方式，也是疫情下的无奈之举。学生们在家中学习了多久，老师们就一路相伴了多久，为老师们点赞！

2020高中老师在肺炎疫情期间上网课的感想

第一篇：疫情当前，紧张的局势在所有人头上都紧绷一根线，这根弦关乎疫情态势、关乎人民健康、关乎逆行英雄，也关乎我们的衣食住行。对于广大师生，这根弦还关乎学习进度，关乎网络学习面临的困难。在紧张的大环境下，作为老师，虽不能披坚执锐，奔赴战场一线，但我们依旧可以修炼一身硬功夫，做好学生引路人。

网络教学不如平常，它得面临三大关卡：网络技术关；课堂氛围关；教学效果关。如果一位老师能过过关斩将，顺利解决这三方面的问题，那么他也就称得上是网课直播高手了。而这一称号则是我这段时间追求的目标。

当闯进第一关时，我发现隔行如隔山，当好主播并不如想象般轻松。在上课之前，我不断地进行预演，去适应变化了的音色，去记录怎样的语速更为合适，还要咨询好万一学生听不见声音该如何处理等等，有的时候为了保证讲课时说话顺畅，我需要在课前练习三遍。古语说：“凡事欲则立。”当做足准备，第一关就扛过去了。接下来是有些“尬”的第二关，当我面对电脑讲课时，还要想象面前座无虚席，所以依然要做到声情并茂，有时候，尽然情不知所起，手之舞之，足之蹈之了。总之，要使出浑身解数让学生明白，电脑那端的老师在那么认真地讲课，如果不好好听，就有不可弥补的损失。第三关则是一道真枪实弹的关卡，所有的努力抑或敷衍在这一关中总能见分晓，这一关实则是学生担心，老师期待。但不管怎样，在这种师生不能见面，只能千里情缘一线牵的特殊情况下，也要认真利用作业情况、测试情况等对学生进行监管和督促。

特殊的形势对老师提出了更高的要求，但我们老师始终坚信“学高为师，身正为范”，我们会努力修炼自身内功，使出独门招数，做好学生的引路人。

第二篇：“国有难，召必回，战必胜。”这是抗疫英雄的铮铮誓言。是的，捐躯赴国难这是一种无上地荣光。作为一名教学一线的普通教师，我能做点什么呢？两个月下来，一个声音坚定地告诉我：扮演好教师的角色，承担起教师的责任。

“终身学习”是一个生存理念，对于我这个70后来说，说起来容易做起来难。这个春天，网课倒逼着我学会了录课、剪辑、直播......我切切实实地感受到了大数据对教学管理、备课授课的力挺。但不可否认，网络直播课也有明显的不足，但是如果我们能够有周密的计划、精细化的管理，也能提高课堂效率。所以，每周的任务我会提前做好表格发给学生，逐日落实。课堂点名、背诵打卡、发视频、电话会议、早读励志语，利用各种方式检查学生的掌握情况以及做好心理建设。

除此之外，我还要感谢一个得力的帮手，那就是家长。和家长接触下来，我收获的是感动。有些家长和孩子一起晨读，有些家长分享自己的陪伴心得，有些家长发来一条条感激的话语。看着这一幕幕，我感觉肩上的责任更重了，我告诉自己，只有更有激情地投入到每天琐碎且繁复的工作中去，搭好学生和家长间沟通的桥梁，才能对得起家长对我们的信任。

这次线上教学，考验的不仅仅只有学生，还有我们老师。愿我们立足当下，转变思维，双管齐下，家校合力，不抱怨，不懈怠， 一起静待花开。