高中理科的学习方法有哪些 高中理科怎样才能学好

我们通常说的理科，指的是物化生三门学科，在高一下学期可能就是分文理科了，学生们要做出选择。当然，现在很多省市进行了新高考改革，文理科取消，但物化生依旧在选科当中，学好它们很有必要。

高中理科的学习方法有哪些

1、课前预习

通过预习教材，发现新课程难点，等老师讲到该难点时可以注意听讲，节省思考时间，及时跟上老师的思路和进度，提高听课效率。听课效果好了，解题速度和正确率就提高了，预习的时间自然就节省出来了，所以坚持预习是养成良好的学习习惯及正确学习方法的第一步！

如何预习新课呢？                    

①重点预习比较差的科目，拿手的科目可以简单的翻看一下或者不用预习。

②翻看教材及辅导书时，注意新知识的知识结构及其对原有知识加深的程度。由于老师在课堂上还是要再讲一遍的，所以预习的时候不用过于细致。主要找到自己认定的难点，做好标记，待老师在课堂讲解的时候集中精力听讲此处。

2、听课做笔记

有了前期预习，注意听讲预习时的难点，能更好地消化新知识，但是大家真的都会听课吗？很多同学拼命的抄老师的板书、记笔记，力求做到完美复制，却忽略了听课的目的，听课是为了理解并掌握知识，并不是为了做笔记。听课时应认真听取老师的解题思路，公式运用条件及推导原理，一些经验总结和结论。老师课上讲的都是有代表性的例题，认真领会老师的解题思想及思路。高中课堂上老师讲得都很快，尤其是幻灯片授课更快，所以上课时要集中精力去听课，去领会老师的意图，不要因为做笔记而耽误了听课。“课堂少听一分钟，课后摸索半天功”。

那么如何做一个高质量的理科笔记呢？

①教材上有的不用记。

②听课与做笔记冲突时，放弃做笔记，认真听课。

③重点记老师的思路分析、解题方法、一题多解、注意事项。内容较多的笔记用自己能理解的文字或符号简单记一下，课下在完善。

④课后借鉴学的好的同学的笔记，择其优点而学之。

以我多年的教学经验，凡是上课时只顾做笔记的同学，学习成绩都很平常，舍本逐末，而且课后不经常翻看笔记，做完的笔记就放在一边。以为把笔记记全了，什么时候复习都来得及，其实不然。笔记做完整了，不代表学明白了。

3、课后做作业

课后做作业是学生理解、消化、巩固新知识的重要手段和途径，做作业需要注意的事项有

①做作业前先看笔记，回顾当天学到的新知识。

②认真审题，找关键词，分析条件选择公式，宏观把握，思路清晰。切忌草草看题后就开始动笔，边写边改，反复看题，这样效率很低，谋定而后动，事半功倍。先动笔的不一定先做完题。

③保证做题步骤完整，文字表达严谨。该在草稿纸上解决的，不要放在卷面上；该有的公式和步骤再简单，也要放在卷面上，不能跳步。

④对做不出来的题或者卡住的节点，要细心思考，待老师讲到时，才能更好的吸收。并且对类似的题反复训练，加深记忆、提高能力。平时应该提高心算能力，节约解题时间，这样考试时才能提高做题速度。

4、错题本的整理及使用方法

课后做过的作业，总会有各种问题，通过老师的讲解，可以知道自己的问题所在，建立一个错题本，记下自己的错题，然后反复训练，非常有效。人总有一种惰性，同样的错误容易再犯，通过改善自己的弱点及盲点，可以完善知识结构体系，调整思维方式，只要做到经常复习，成绩怎么可能上不去？

错题本不是简单的把错题抄一遍，再把正确答案填上去就完事大吉了，如何整理和完善错题本呢？我们来说一些技巧和方法。

①根本没有思路，超出自己解题能力的压轴难题，不用记在错题本上。

②把自己能做对的题，但是由于各种原因做错了的题记在错题本上。例如审题不仔细、条件用错、公式用错、关键词未注意、隐含信息未挖掘、思维方式失误、步骤缺失等等。

③错题没必要把原题抄一遍，只要用一句话把自己的错误原因写清楚就可以，最多记一下练习册的页码和题号就行了，把错误点用自己的话记下来就行，自己能看懂就行，重点记错题所暴露出来的知识漏洞。

④同一个类型的错题，只选择记一个即可，避免重复劳动。

⑤经常翻看错题本，彻底改正过来的错题及知识点可以删除，减少复习量。

⑥劳心便可省力，善思方能得“道”。形式主义只能自欺欺人。