华中师大一附中拟录清北博士当老师是真的吗

在我们的印象中,博士生当中学老师的不是很多,毕竟博士学历很高,大多数都是在科研单位,或者是大学任教。但武汉市华中师大一附中拟录清北博士当老师,还不止一个人,是6个人。这让很多人觉得不可思议,跟着小编一起来了解吧。

华中师大一附中拟录清北博士当老师是真的吗

华中师大一附中拟录清北博士当老师是真的吗

湖北武汉华中师大一附中官网上发布的“2020年第一轮教师招聘拟录人员公示”显示,该校拟录的9名高中老师均出自名校,其中博士6人,硕士3人。

此前,湖北武汉华中师大一附中发布的招聘公告显示,该校2020年面向社会公开招聘教师和教育管理科研人员,合计37人。岗位类别分为:高中教师、初中教师、其他系列(软件工程师,校医,行政人员等)。

公告强调岗位基本条件是:应届毕业生需具备硕士及以上学历,第一学历必须为全日制重点本科。在职教师求职者需具备本科及以上学历,第一学历必须为全日制重点本科,要求在中学有五年及以上的任教经历,并具备中级及以上职称。

华中师大一附中江姓副校长向记者介绍,这次能集中招到北大、清华等名校的博士和硕士,是因为招聘之前他们去了上述高校做宣讲。此外,公告发布至今,学校共收到1000多份简历。除名校应聘者外,还有很多985高校毕业的求职者。此次公布的是第一轮拟录人员名单,陆续会公布其他拟录人员名单。

招来的“博士老师”待遇如何?汪姓副校长说:“和其他教师同工同酬。我们高三班主任年薪只有20多万元,所以给他们20多万元,没有其他优惠政策。对于博士来讲,工资确实不高,但他们看中的是我们这个平台。”

华中师大一附中拟录清北博士当老师是真的吗

关于华中师大一附中拟录清北博士当老师事件的体会

优秀的老师才能教出优秀的学生!老师毕业于名校,往往意味着专业知识储备、学习能力、思维逻辑、综合素质,甚至认知的深度和广度上都占据优势。而一个学生的习惯、认知、眼界、气质、能力等不是某几年集中形成的,而是从小在耳濡目染中潜移默化形成的。在今天,孩子在校的时间比在家的时间更长,老师对孩子的影响很大。老师有什么样的眼界与胸怀,孩子就有什么样的格局与能力。我们如何要求一个只懂得埋头学习的高中生,在进入大学时综合能力很强?不可能。

任何一种能力和性格、习惯的形成,都是环境长久影响的结果。华师一附中每年保送清华北大的学生就有几十个,而这所学校的学生都来自华师附小这样的好学校。他们从小就有着良好的教育资源和强大师资,出现这样的升学率和顶尖学霸,也不足为奇。

这是“百强中学”华师一附中的教育环境,师资强大,老师的能力强、素质高,且不说教育情怀,光从教育水平来说,就甩出其他学校一大截。有这样的老师,怎怕教不出优秀的学生?

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