2020山东高考文学编导类专业统一考试内容及要求是什么

山东省高考文学编导类的考生们注意了，2020年高考文学编导类统考考试内容有哪些呢？我们在复习的时候应该着重复习哪些方面的内容呢？复习的技巧有哪些呢？下面我们一起来看看吧！

2020山东高考文学编导类专业统一考试内容及要求是什么

（一）文学艺术常识

1、考试内容

（1）文学常识

文学基础常识、中外重要文学思潮流派、中外文学重要史实和名家名作等。

（2）艺术常识

电影常识、电视常识、戏剧常识、美术常识、音乐常识等。

2.考试要求

（1）能够熟练掌握以上文学艺术常识中的基础知识；

（2）能够综合运用基础知识对重要文艺作品和文艺现象进行简要分析和论述；

3．参考题型：选择、填空、名词解释、简答、论述等。

（二）影视评论与创作

（1）故事写作

按照命题要求，编写一个有一定思想内涵、情节生动曲折、人物形象鲜明的故事，构思应新颖巧妙，故事结构要完整。不少于800字。

（2）影视评论写作

从给出的影视作品范围（见附录）中，选出一部或几部（只提供作品名称）命题,要求结合专业知识进行分析。具体要求：

①对作品的选题、主题、人物、情节等一方面或几方面进行具体评论；

②对作品的结构、画面、声音等一方面或几方面进行具体评论；

③对作品透射出的文化、历史、社会、传播现象等进行分析；

④不少于1000字。

影视评论写作技巧

（1）提出论点

在全面、整体地把握影片主题的基础上，提出自己的观点，这就是影评的论点，以下的论证就要围绕这一论点而阐发。影评中心论点的提出，可以遵循一定的范式：影片通过讲述一个什么样的故事，反映了什么样的现象或者表达了什么样的观点。例如影片《活着》通过讲述福贵一生的遭遇，反映了人在历史中的命运无法掌控的生命之痛。

（2）确定标题

可以设置一个主标题，直接概括自己的论点；还可以在主标题之外设置副标题，主标题是对论点的概括，副标题则表明论述的角度或说明。一般来说，影评都有副标题。

（3）展开论述

这是评论文章的主体部分。在这一部分中，应当对提出的论点展开充分的论述。论述的基本方法有两种：

其一，是分析法，由分析走向综合，即我们常说的总—分—总的模式。采用分析法，一般应在总论点的基础上，分解出若干分论点。这些分论点均是总论点的分支，同时又是对于总论点的论证。可以从若干分论点中确定几个最具有说服力的方面，作为自己重点阐述的对象。

在论述中，应当把每一部分的分论点视作一个相对独立和完整的小议论文，即首先提出该分论部分的论点，这一论点同时又是总论点的分支论点。继而，应当设置论据，采用影片中对于分论点最有说服力的材料，加以佐证。接着，应进行论证。所谓论证，主要应从几个方面展开:论证分论点的正确性，论证论据的准确性，等等。在具体写作中，也可以采用并列几个角度，夹叙夹议地进行论述，或者采用演绎的方式，分成不同层次，由浅入深、由前到后地论述。在论证完成之后，也可以有一个简短的结论。完成一个分论之后，继而进行下一个分论的写作。

其二，是演绎法，由演绎走向归纳，即我们常说的“层进式”模式。采用这种模式，要对总论点进行层层剥离式的剖析。应基于文章的总论点展开论述，旨在对于总论点进行清晰、透彻的辨析。可以以总论点为基点，找到一个切入点，区分和设置不同的层次，呈现为层层递进的态势。然后，论者可以依层次进行论述，每个层次均应视作一个相对完整和独立的部分，均应有每个层次的论点，均应设置论据，并进行论证。其论点、论据与论证的要求与分析法类同。

与分析法最大的不同在于，演绎法每个层次之间不是并列的关系，而是递进的关系、因果关系。前一个层次是后一个层次的因，后一个层次是前一个层次的果。越是往后，就越接近总论点，直至最后论点的得出，实现对总论点透辟的阐释。