高中英语作文评分标准是怎样的 高中英语作文档次怎么划分

进入到高中，各学科的要求自然也是有所改变的，拿英语来说，词汇量加大，语法增多，作文的要求也是有提高的。英语作文的得分对于英语学科的分数来说是很重要的，小编今天给大家介绍一下高中英语作文评分标准，以一篇作文为例，仅供参考哟！

高中英语作文评分标准是怎样的

作文题目：假定你是李华，你的新西兰朋友Terry将从广州出发到北京进行为期一周的旅游，发邮件请你推荐合适的交通方式及北京的景点。请你回复邮件，内容包括：

1.推荐从广州到北京的交通方式；

2.推荐两到三处北京景点；

3.表达祝愿。

注意：1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

评分标准

本题总分为25分，按5个档次给分。

评分时，先根据文章内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。（注：虽全国卷规定超过120字扣2分，但根据广东高考阅卷实情，适当超词并不扣分！）

评分时应注意的主要内容为：内容要应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。

拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

如书写较差以至影响交际，将其分数降低一个档次。

二、内容要点

得知Terry来华旅游的合理反应

推荐从广州到北京的交通方式；

推荐两到三处北京景点；

表达祝愿。

高中英语作文档次怎么划分

第五档（21～25分）

完全完成了试题规定的任务。

覆盖所有内容要点；应用了较丰富的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较丰富的结构或较高级的词汇所致；有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；完全达到了预期的写作目的。

第四档（16～20分）

完成了试题规定的任务。

虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致；应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑；达到了预期的写作目的。

第三档（11～15分）

基本完成了试题规定的任务。

虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯；整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（6～10分）

未恰当完成试题规定的任务。

漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；语法结构单调，词汇知识有限；有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性；信息未能清楚地传达给读者。

第一档（1～5分）

未完成试题规定的任务。

明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；语法结构单调，词汇知识有限；较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；缺乏语句间的连接成分，内容不连贯；信息未能传达给读者。

0分

未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。