英语听说考试有什么技巧 英语听说考试常用句型分析

英语听说考试会逐渐在各个地方推广实行，除了中国式的文字式英语，口语的使用更加实用化，可能有些人在高一高二时并不重视英语听说，在高三开始迷茫，然后因为找不到方法而手足无措，被拉开分距，甚至破坏了原本你对英语这个学科的兴趣。

Part A

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A部分主要考察英语发音。因此！在模仿朗读中，你的发音，语调，连读与否，语速就显得十分重要。

这里小编收到的症状反馈如下：

1） 跟不上视频里的语速

跟不上，主要原因一般是：单词熟悉度不够（无法快速朗读或者忘记发音）、不懂得连读、英语朗读练习不够而无法衔接。

搞清原因，我们就能知道如何对症下药！

首先是单词：这个就是你英语基础是否扎实的问题了。

每日三省吾身：高考3500词背完了吗？它们的发音都熟悉了吗？单复数过去完成过去式第三人称会了吗？

如果你的每个回答都能笃定地说yes，那么part A面对单词支支吾吾企图蒙混过关地现象相比就能迎刃而解了！

然后是让很多人包括大佬也会头疼的连读。在part A的两遍播放中，要留心一些词组的连读处理，常见的英语连读，包括但不限于以of，off, it 为结尾的词组，比如take it away, a lot of等等，这些依靠于平时在课内与课外的积累。对于这个部分弱的同学，要乖乖在课堂上跟着老师的节奏朗读课文或者材料，听录音学着读，坚持一段时间你就会发现，自己可以自然地读出一些连读了。记住，在英语课堂一昧摸鱼往往没有好下场……至于朗读方面的问题，我们留在下面与发音一起解决。

2） 发音不准确而导致part A分数不理想

好多同学因为英语发音不标准而不敢开口，大错特错啦！！！练发音就是要，多读！不要怕周围同学的眼神，每天一定要划一段时间给英语朗读。在此提供一些例子给大家参考：

>晨起读英语：身边半数的同学会选择在吃完早餐到早读的时间段读英语，材料可以是英语单词，课本课文，作文范文，做过的英语阅读理解或者完形填空的材料等等。

>晚间听原音：在下午放学后到夜修前的这段时间，无论是选择回宿舍洗漱或者散步，对大部分人而言，是一段比较空闲且轻松的时间。因此，平时手机上可以下载一些英文材料，BBC 6 minute news,CNN,VOA等等一些官方媒体渠道学习播音员的发音，或者看一些趣味性科普性的TED演讲，名人演讲或者英文纪录片，口音不太奇怪的欧美电影与电视剧也同样对语调有帮助。

>英文多交流：可以和同桌，宿舍舍友之间用英文进行简单的日常的英文沟通。怎么舒服怎么来，有意识的让语调夸张一点，情感饱满一点，你会发现这种交流虽然无脑，但是有趣，而且会潜移默化地提高你的语言连贯性与发音位置的准确性。

Part B

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考查理解材料，获取信息，整理答案的能力

在这个部分对于理解材料有困难的同学，同样与A部分一样多听各种材料，一遍一遍反复练习，这里不过多阐述。

许多同学都会有这样的困惑：“我听到了一大串的信息，但是我并不懂得怎么摘取下去成为答案。”

一般来说，最保险的做法是：把听到的与问题相关的点都说进去，但是要确保你的时间足够，如果时间不足，需要选取你认为的信息点部分，一般可以是人，地，时，事，因涉及到的句子，而且需要注意的是，在回答问题的时候，特别是答案关键点时，要注意发音清晰，确保顺利得分。

这部分提醒大家的是：精神注意力千万要集中，否则很有可能会漏掉在一开始的叙述部分的信息点，从而无法回答第一道问题。

Part C

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考查理解，速记，语言组织能力

C部分是大招，因为它基本可以体现同学们的英语基础，不管是单词，各种句型的句子，还是连接词的运用，都靠同学们的练习拼拼手速，找到技巧 。

建议同学们可以先从往年的考题，或者网上搜索，向老师询问一些模拟试题入手，每天一次part C的练习，学会如何速记单词。以下是往年备考这一部分的技巧：

>money，dollars可以直接用￥，$等代替，表示上升或下降时直接用箭头表示等。

>单词可以不用全部拼出来，根据自己的实际情况，在有限的时间内，可以只拼一半，比如describe直接拼desc，句子里be动词，人称不用记，一切为了节省时间，但是词组，关键的动词比如pull,rush,run这些按照原文来，一般是作为得分点的。

>复述时得分点不要漏。故事发生的时间，地点，人物，做了什么事，原因，矛盾都是得分要点，在听第一遍时就要意识到并且及时记录，第二遍可以作为一个回顾检查是否有缺漏的地方。