高中文言文翻译不会做怎么办 高中生做文言文翻译有什么方法

在高中阶段，语文科目里，文言文占有很大的篇幅，贯穿了整个高中三年的学习，而且在每年高考的语文试卷里，必考文言文，而在文言文阅读的试题中，翻译题的分值最大。所以对于高中生来说，掌握文言文的翻译十分重要。

高中文言文翻译不会做怎么办 高中生做文言文翻译有什么方法

我们已经知道文言文在语文高考里占有比较多的分数，文言文是古人智慧的结晶，对于同学们学习和传承传统文化有很重要的意义。

因为古人和我们毕竟生活在不同的年代，所以在语言文化上存在很大的差别，今天我们来学习古人的作品，自然是有难度，所以说高中的文言文是很考验同学们的语文功底和理解能力的。

很多同学在文言文阅读时，都会犯难，因为读不懂，理解不了，也就翻译不出来，的确，文言文难就难在翻译。试想一下，如果你连文章内容都读不懂，谈何做题？

今天小编带大家一起来来接一下高中文言文翻译的技巧。

一：字形推断法，即利用汉字字形

汉字中的形声字占80％以上，而形声字的形旁有表意功能。因此，通过对字形结构的分析可以帮助我们探求字的意义。

例：启听淮北取籴。

【解析】其中“籴”就是一个会意字，联系“粜”意思是卖出粮食，“籴” 与“粜”相对，意思是买进粮食。

二：语言结构推断法，即利用结构相似的句式

文言文中的排比句、对偶句、并列结构多，其中位置对称的词语一般词性相同而意义相近或相反，运用这种方法很容易由已知推出未知，由易推出难。

例：假舟楫者，非能水也。

【解析】“水”受助动词“能”的修饰，并处在谓语的位置，便可推断它是动词“会水”即“游泳”的意思。

三：语法分析推断法，即利用语法结构

根据汉语语法知识，主语、宾语大多是由名词、代词充当，谓语大多是由形容词、动词充当，定语是由名词、代词充当，状语是由副词充当。根据词在句中的语法地位来推断它的词性，进而推知它的词义。

例：文过饰非 （掩饰）、 严惩不贷 （宽恕）、孜孜不倦（勤勉的样子）

四：语境分析法，即利用上下文语境

“词不离句，句不离篇。”要把握一个实词的含义，绝不能离开它生存的语境，有时上下文之间存在着照应、解释或暗示关系，这恰恰是我们要寻找的钥匙。

例：又以適去，意不自得。

【解析】根据“意不自得”可以推知“適”同“谪”，“又以適去”，是“又因为被贬而离开”。

五：成语印证法，即利用成语

在成语中，保留了大量的文言词义，因此借用成语中的实词词义有时也能让我们“绝处逢生”。

例：吾亦望汝副其心

【解析】名副其实：符合

上考网点评：

平时还要注意多积累。