2018正高级教师评审有哪些变化 正高级教师待遇如何

我们每天跟着老师学习，但是不知道其实老师也是有评职称的压力的。不同的职称对于老师们来说是有很大的区别的。那么，如果是要评正高级教师，在评审过程中会有哪些条件呢？今年的评审中有没有什么变化呢？

2018正高级教师评审有哪些变化

1、学科分布变化，数理占优，小学科美术“缺席”

在157名正高级教师中，中小学教师共有105人，教研、幼教、职教、特教教师52人。中小学教师占总评选比例的67％。综合分析三批评选数据，不难看出趋势和变化，在对105名中小学教师评选中，数学学科教师成为了评选“热门”，物理学科教师比例正在逐步上升。

2、教育科研受宠，专家科研型教师成“主力”

在三批评选中，教科研部门共评选出正高级教师39人。与105名中小学教师数据对比，主要体现为两个相同和两个不同。

相同的是，数学、物理学科教师仍然占比很大，三批评选两个学科共评定12人；美术教师依旧“缺席”。不同的是，语文学科教师则成为教研部门正高级教师“主力军”，三批共评出10名，接近数学、物理两学科教师总和，同时，信息技术教师在第三批评选中占得一席。

中小学教师正高级职称的评审，标志着中小学教师的职称改革已基本到位。这项改革突破了中小学教师职称评审的“天花板效应”，具有十分重要的现实意义，具体体现在三个方面：

一是体现了政府对教师地位和尊严的高度重视，让中小学教师不再是教师群体中“低一等”的部分，使中小学教师职业有了更大的吸引力。

二是体现出教师职业阶梯有了更高的目标，让教师的发展有了新的追求。

三是对教师的自我价值体现有了更大的激励，让教师的教育人生得到更加精彩的展示。

正高级教师待遇如何

正高级别是一种待遇的级别，在每一个领域内都有一套级别职称的称呼。“正高”职称主要包括：教授级高工、研究员、主任医师、教授、正高级教师、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员等。在影响升职、工资评定的各种因素中，正高职称往往具有很大的权重。

教师正高的4级可能会挣到5000元到6000元，3级大约为7000元左右，2级就可能达到8000多元。根据规定，教师正高级职称的待遇水平与大学教授相同。