班主任初三和高三是重点抓尖子生还是照顾全班的学生

初三和高三都是一个重要阶段，冲一冲，有的学生就能在中考和高考中考得高分，取得好成绩。其实这个问题要看是什么样的学校和什么层次的学生。如果是重点学校，学生的整体水平普遍都比较高，毕业班的教学对象肯定是面向全体。如果是生源较差的学校，首先，教学基调定位在面向全体。但有些问题，有些章节内容可以有所侧重。总的来说，保证大多数学生能听得懂，学得进去，这是基本要求。有些学生第一年可能考不上，但经过努力，第二年或者第三年就能考上，如果教学不面向全体，对于这一部分学生，老师在良心上也过不去。

班主任初三和高三是重点抓尖子生还是照顾全班的学生？

这个问题我认为在高三应该不会存在的。这是因为我认为绝大多数高中都会存在所谓的重点班和普通班。也就是说，他们不需要在高三的时候再进行区别对待，实际上一路以来已经进行了区别对待。嗯，这种对待我们不能说是绝对的不好，这也是为每一个孩子负责任。

为什么这么说呢？因为有些孩子学习进度比较差，能力不足，如果他们跟着一些能力比较强的同学在一起学习，很多人会认为他们有一个更好的学习氛围，或者是榜样，可能会让他们更加进步，但事实上往往是这些学生因为跟不上那些学生的进度，导致他们对学习产生了更大的不自信，甚至怀疑自己的能力。

区分开来的好处就是让学习能力更强的学生获取更多的知识，得到更多的训练，而学习能力欠佳的学生，在缓慢的进度中不断提高自己，给自己树立信心。

初中因为很少有初中进行重点班的划分，但是也是有的！我学校在初一刚入学的时候会进行分班考试。但是这里往往会存在一个问题，初中整个阶段，孩子们的差距拉开，往往并不是取决于入校成绩。有不少的学生进入初中之后，学习水平和能力反而得到了很大的提高。

其实认识到了初三还是高三，更多的时间还是用来做题和讲题，重点班和普通班发下同样的卷子都是。但是由于一般来讲，重点班的正确率会远远高于普通班。那么单位时间内，老师在教室里讲题的效率就自然不同了。重点班里一节课可能会讲几张卷子，而在普通班可能一张也讲不完。你不能通过这个问题来说是老师有倾向性。

一般来说，学校是不太可能出现题主提出来这个问题的情况。

上考网点评：

我认为一个合格的老师，不管什么时候都要面向全体学生，不要因为初三或者高三就为了几棵树就放弃了整片森林。

初三和高三，都是冲刺的一年。作为一名合格的老师，我认为应该公平对待每一个学生。特别是高三的学生，从高二分班开始，学校就有选择性的把学生的层次划定，分层。每个人都希望能够受到公平的待遇，同样是学生，成绩好的学生就能享受更好的师资吗？人们常说公平、博爱，就是这样公平博爱的对待我们的学生？这分明就是歧视。成绩不好的学生，更应该受到学校的重视，更应该努力去帮助学生，提高学生学习成绩，使成绩差的学生对学习更加有兴趣，而不是弃之不理。对于每一位学生，学校都应该公平对待。学校不仅是学习的地方，也是学生思想品德成长的地方，老师更应该以身作则，向学生灌输做人的道理。读书成绩不好的学生，一样会对社会做出贡献，而读书成绩好的学生，未必不是贪官污吏，做一个善良正直的人，才是最基本的。