2018高考志愿填报指导 2018高考志愿填报手册

有朋友可能会说：什么填报手册，你告诉我们怎么做就行了，为啥要知道这些名词解释呢？比如，您说了，最多可以填6个志愿，填5个就是错的，我为什么要知道为什么是错的，我凑满6个不就行了吗？

2018高考志愿填报指导：

1. 理解报考、录取的原理很重要；

2. 给考生提供志愿科普很有必要。

新高考模式在浙江、上海试行后，众说纷纭，但对新高考的报考和录取，我至今还没看到什么有见地的评价。我的评价是新高考在这方面有巨大进步，这样的报考和录取模式改革，正在快速接近我们专业研究者认为“理想的”或“最优的”模式。一个突出的方面就是新高考的报考——简单，相当简单。但是，也不是没有“策略空间”。

先看两个数字：
1. 浙江可以报80个志愿（直接报到专业），有49%的考生所填志愿总数不足80；

2. 上海本科普通批可以报24个志愿，有超过一半的考生（54%）被前5个志愿之一录取，有大约30%被前三个志愿之一录取。

我之前提到过，第一个属于“不完全申报”，肯定是有问题的（“劣战略”）；第二个反映了什么问题呢？

如果理解了报录原理，就会知道这两种结果包含着同一类错误（不排除还有其他错误）——理解了事物背后的原理，往往就能举一反三。我们的研究和咨询服务是面向全国的，而全国情况千差万别，我们提供的建议越具体，它的适用范围可能就越小。掌握了“原理”，就有能力对自己的“具体问题”进行“具体分析”了。

注意：浙江有刚好超过一半的考生是完全申报，但这些做了正确选择的考生，也不见得都了解这样选择背后的逻辑。

考生最终被录取到什么院校、什么专业，最主要的决定因素是什么？

1. 考生本人在本省的高考排名位次；

2. 其他考生（实际专指分数略高于你的考生）是如何填报高考志愿的；

3. 高校录取分数区间（实际是位次区间）的波动性。

“
这是基本原理，后面会经常用到。基本原理之外还有一些“派生原理”（上述基本原理的第三条其实也是派生的，因此可以认为只有两条），或者“次生原理”，包括定位策略原理、批次策略原理、冲保策略原理、错位策略原理等。这些次级原理现在都不用介绍，后面我们直接开始讨论志愿填报的一般程序和方法，在各个环节会分别介绍这些原理。