何时无我何时有我作文800字

在高中阶段，学生们会花费大量的时间区练习写作，除了写一些命题作文，还有半命题作文、材料作文等等，为的就是熟能生巧，这样考试的时候才能拿到高分。今天分享关于何时无我何时有我的思考作文，感兴趣的看过来吧。

何时无我何时有我作文800字

有无并济，枝叶关情

似水流年中，你想做飞溅起的那颗水珠，还是融入其中，契合于汪洋大海？李嘉诚有言：“如果真的要写墓志铭，我会选择一直支持我每天充满斗志的一句话，建立自我，追求无我。”正如其所言，飞溅的水珠是“有我”的表现，融入海洋则是“无我”的表现。一滴水既要拥有最精彩的一刻，也要有构成大海的无声。人也是这样，依笔者之见，只有“有我”“无我”相互结合，方能成为拿云之力的时代青年。

有我与无我并非排斥对立，而是对待人生的不同角度和创造价值的不同方法。

有我是一种肯定，是对自我价值的重视。蒙田曾言：“在所有的缺点中，最无可救药的，是轻视我们自己。”从文艺复兴到启蒙运动，从苏格拉底到伏尔泰，昔日先贤无数次呐喊人的价值，人的作用。从维新变法到新文化运动，从康有为到鲁迅，每个仁人志士都在发挥自我的价值，贡献自我的力量。无人不晓的褚橙背后是一位年已耄耋的老人，清甜可口的美味背后是自强不息的有我精神。有我是努力追求，奋力创造自我价值的过程，是燃烧激情，绽放人生的蓓蕾，是我们青年人所必不可少的品质。

无我是一种境界，是对国家和集体的最大奉献。费尔巴哈曾言：“你越是放弃自我，相应的，你也越变得伟大而又真实。”“三十忠诚风与雪，万里邮路云和月，雪山可以崩塌真正的汉子不能倒下……”二零一八年度感动中国人物其多美吉爱岗敬业三十年如一日，用鲜血和生命守护邮件，送往雪域的各个角落，为促进藏区经济社会发展做出了积极贡献，被群众誉为“雪线邮路的幸福使者”。其美多吉先进事迹蕴含的便是无我精神，是以人民利益为先，置自我为后的忧乐精神，是把自己投身于为人民，为集体服务的茫茫大海之中，是甘愿化为一缕春风为世界带来春天，是我们青年人所必不可少的品质。

正所谓“大无即大有，大有即大无”。正所谓“功成不必在我，功成必定有我”。只有每个青年人有无并济，方可真正迎来光辉复兴。

一枝一叶总关情，愿我们青年人建立自我，奋力创造，愿我们青年人追求无我，奉献社会，共筑“华枝春满，天心月圆”。

何时无我何时有我作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

老子《道德经》里提到，若要去除人生的是非烦恼，其根本就是要无身无我。无身无我，方可与万物为一，与天地共生。

佛教《杂阿含经》中讲到“诸行无常，诸法无我”，在佛法看来，世事是无常的，世间之物是没有一个我的存在的，而人们之所以迷茫，总是在执着有一个我。

曾国藩多次强调“躬身入局，挺膺负责”，意思是面对世间一切事情，我必须投身其中，挺起胸膛担负起自己该担的责任。

胡适在《致毕业生》中说：“天下没有白费的努力，成功不必在我，而功力必不唐捐。”

“无我”是古今始终推崇的理念，而“无我”的境界也离不开“有我”的实践。何时无我，何时有我，是一个值得认真思考的现实问题。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

作文解析： 从本质内涵来看，“无我”与“有我”是统一的。如果说“无我”，是一种大格局，彰显的是胸怀和境界，那么“有我”，是一种使命感，是一种事业心，彰显的是责任和担当。坚持“无我”与“有我”的高度统一，才能充分认清“无我”与“有我”是一个问题的两个方面，其来源是一致的，本质是一致的，目标是一致的。

从两者关系看，“无我”和“有我”并非相互冲突的矛盾，两者之间是相互融合促进、相互转化升华的辩证关系。“无我”是不汲汲于名利、不戚戚于得失的境界，讲求的是奉献忘我，推崇的是功名无我。“有我”是面对人生、面对人民、面对国家时，要有我的责任，有我的担当，有我的奉献，奋斗有我，事业有我。“无我”是“有我”的前提和基础，“有我”是“无我”的实践和反映。

从实践层面来看，“无我”偏重于价值取向，“有我”偏重于实际行动，前者强调的是立场观念，后者注重的是行动能力，二者的有机融合，就是思想和实践的有机结合，是知行合一的实践过程。

审题立意，不可天马行空任意发挥。抛开四句话的具体语境，孤立地谈“无我”“有我”，可判为“基本符合题意”，观点及论证均与材料内容及含意无关，另起炉灶的，视为“偏离题意”。