高三学校学习氛围不好怎么办 高三在家自学可行吗

高三是非常关键的一年，学习氛围是非常重要的，有些意志力不强的学生很容易被周围的环境给带动导致不好好学习，但是在家学习也并不一定就是一个好方法，以下就是小编的详细回答。

高三学校学习氛围不好怎么办？

这种情况，在普通中学比较普遍，现在应该好些了，因为普通高中只占50％弱，中考能进普高学生，初中成绩都应当是较好的。

到了高三，本应当是学习的冲刺阶段，学习最刻苦努力的时刻，你班却学习氛围很差，应该是大部分同学，成绩差，觉得高考无望，自暴自弃了，学生如此，老师也没教学意愿，没法好好讲课了，因为没几个人听⋯

但愿你是哪几个，＂想听课的人＂，我们应该怎么办？我想大概有这几条路可走：1、首先是自己，要坚定一个信念，哪怕只是我一个，也要认真努力的学习，拼到高考的前一天。2、和几个要听课、想学习的同学联合，找各科老师，说明自己的意见，希望得到老师，最大的帮助。3、不要和全班大多数同学为敌，和平共处，因为时间、精力对你们言十分宝贵。4、课后可找有口埤的补习班，重点补一下最薄弱的科目，不必全面开花，否则效果有限。

一定要坚定信心，高考有很多可能性，每一份努力，都会让你向上走一步，或几步。

高三在家自学可行吗？

第一，要想在家自学，你必须清楚应该“学什么”？

在学校，老师教学经验那么丰富还得深入研究。为什么要研究，学生时间是非常宝贵的，必须精准把握准高考的重点、热点，才能针对性的教学。其中对高考题的研究，从宏观上：就得研究历年高考试题——找共性；研究近年高考试题——找趋势；研究相同考点试题——找规律；研究不同题型试题——找变化。微观上：就得研究命题考查意图;研究命题选材特点;研究命题题型特点;研究命题设问特点。还得说明的是, 老师们还不是自己一个人研究，是同学科老师一起研究，研究什么，就是研究根据国家要求和学生实际应该“教什么”？也就是决定学生应该“学什么”？说实话，一个学生是很难把握这些的。当然，有的学生也可通过教辅资料来把握，这是极个别的个案。

第二，要想在家自学，你必须清楚知道“怎么学”？也就是说，你有能力综合考虑各方面因素，统筹制定科学的自学计划。

“凡事预则立，不预则废。”，学习质量好与差的一个重要区别，在于有无计划。恩格斯说：“没有计划的学习，简直是荒唐”。

如果没有计划， 做一件事将会是想一步做一步，效率多低！

如果没有计划，遇到困难你会打退堂鼓。

如果没有计划，自己有了进步也不知道，学习拖了账自己也不了解，很可能是自己在做什么都不清楚，怎可能学习好！

在学校，老师经验丰富，预判相对准确得多，会综合考虑各方面因素，统筹制定科学的自学计划，确保教学目标的达成。学生自己制定计划时，对目标的确立及所采取的相应措施；对需要克服的困难及措施；对不现实目标的修正等方面，是很难把握的。

第三，你必须有毅力“坚持学”也就是说，你有能力客服一切困难，排除一切干扰确保计划的完成。

你在学校学习时，上课铃声响了，你就得进教室上课；不认真听讲，老师要提醒你；你没交作业，老师要提醒你；作业完成不好，老师也要批评你；考试要按计划进行，考得好，老师表扬你，考的不好老师找你谈话。每个环节有人督促，有人提醒，可能觉得很烦。作息时间有规律，一切按部就班，周而复始，会让人觉得枯燥。但是，也正是这些枯燥的付出保证了学校效果。单独在家自学，你可以先自我评估一下，自己是否有信心坚持每天规律性的学习和休息，在遇到难题时又是否有信心坚持弄懂。

高三生为什么最好不去学习机构

学校老师教学经验丰富，也比较了解学生的实际情况，哪些地方学得好，哪些地方还要加强老师都是心里有数的。而且到了高三教室里也有紧张的学习氛围，看到周围的同学认真复习，积极备考，对自己也是一种促进。学校的月考，周考也能使自己了解成绩在什么层次，增加学习动力。

到了学习机构，先不说老师教的好不好，考生去了新环境还有一个适应过程，必然会分散注意力。老师也要在学习中解学生的学习进度，根据学生的学习程度安排复习计划，这些都是需要时间的。对于高三的学生来说，确实伤不起。

高三还要办一些和高考有关的证明材料，还要办准考证，体检，志愿填报信息指导，成人礼等，都是不能错过的，留在学校老师都会通知，以便及时办理。

总之，高三还是留在学校比较靠谱。