教资笔试综合素质作文的立意方法有哪些

说到教师资格证考试，综合素质科目的作文应该是备考重点，毕竟分数占比很多，一旦跑题，整个科目的分数就不会很高。大家在备考教资作文的时候要多看多思考，只有把作文立意确定好了，作文才不会跑题。今天整理了相关内容，关注！

教资笔试综合素质作文的立意方法有哪些

所谓立意，就是作者为文章确立主题，是表述自己的思想认识，是展示自己的情感意向。“意”是文章的灵魂，意胜则文胜。“题好文一半”，其实一篇文章，只要立意准确，即使你的文采一般，也可以得到30分左右的成绩。

作文立意常用方法：

（1）提炼中心法

这是写材料作文最为常见且最为稳妥的立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时可采用这种方法来立意。

（2）抓关键字句法

关键字句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键字句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

（3）由物及人法

写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要考生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的事物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。

（4）由果溯因法

事物都是互相联系的。比如，很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往就能找到最佳的立意。

（5）分析关系法

读材料时，如果善于分析材料中诸事物的关系，即可找到立意的依据。事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。

注意，教师资格统考的作文立意除联系材料之外，更应尽量结合教育的层面， 可根据材料，从教师职业道德、素质教育观、以人为本的学生观、新课程背景下的教师观、 心态培养、习惯养成等角度进行思考。立意能体现出作者的教育情怀，才是获得高分的必经之路。