高中生的心理问题可能来源于哪些方面

学生的压力很大，压力的来源不少，每个人都有差异。但值得一提的是，家长们要注意孩子的状态，及时了解他们的想法，不要让压力积压太久。小编整理了高中生心理问题来源的内容，感兴趣的看过来吧，自我的调节也很重要哟。

高中生的心理问题可能来源于哪些方面

一是学习压力：由学习带来的心理压力。高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，考试次数多，考试成绩有时候会波动很大，很多学生的情绪会随着考试成绩的波动而变动。

二是适应不良：对学校的生活不适应。不习惯教师的教学方式或者不喜欢学校的各项活动，情绪不稳定，忽高忽低。

三是人际关系敏感：在高强度压力下，往往在人际交往中会因为一点小分歧或者小冲突一点就爆，特别是高三人际关系问题相较于高一和高二时期更为突出。与人相处，感到别人对自己不友善，不喜欢我；和异性在一起，非常不自在，说话脸红。经常与人抬杠；或者有打人冲动。

四是心理不平衡性：攀比虚荣心加重，他人比自己强或获得了高于自己的荣誉而感到不平。

五是抗挫折能力比较差：由于很多孩子的心理素质差，很多人还没到高考或者高考结束之后容易走极端，每年高考的时候都会有部分的孩子会选择自杀来逃避现实，其实若父母在此之前就察觉到孩子的异动，也许很多悲剧就不会发生。

六是渴望独立：上了高中的学生在独立性上比上初中的时候会更明显，他们总觉得自己长大了，所以有很多问题是不愿意与外界沟通的，包括父母。所以在碰到问题时，一方面不愿意与人沟通但是别一方面又希望有人可以帮他们解决，所以在这一时期很多人是孤独甚至是孤僻的。

七是逆反的心理：自己认为成绩较差，心理难免有种矮人一等的自卑感，如果在遇到父母的教训和批评，难免会出现从心理上觉得更加委屈，就连自己的父母也用有色眼镜看待自己，为了表达心中的不满，他们往往通过和父母起争执、不按照父母的要求去做、自己独断专行等方式来宣泄心中的愤怒，明知没必要做还要做，长期的惯性，难免会加剧学生的逆反心理。

八是厌学心理：厌学是高中生对学校的生活失去兴趣，产生厌倦情绪，持冷漠态度等心理状态及其在行动中的不良表现方式。

九是偏执自我强迫现象：高中时期是人个性发展很迅速的时期，同时伴随着高中生个性心理问题也十分常见，主要有偏执个性、回避个性、强迫个性和依赖个性等。总觉得大多数人不可信任，自以为是。

十是抑郁：精神苦闷、低落，闷闷不乐。对学业、前途、未来没有希望，整日没精打采。

十一是焦虑：高中生是一个特殊的群体。他们正处于令人羡慕的花季，可繁重的学习有时会压得他们喘不过气来，而且每学期还要参与各种考评长此以往，心里烦躁，很多高中生或多或少的会产生焦虑。

十二是自卑：感觉自己在学校、老师和家长面前都处于劣势，是学校以成绩而划分出来的“三等公民”，被学校判了“死刑”，不可能有大的出息，因此，长时期内会在心理上产生自卑的心理。

十三是早恋的心理：进入高中很多学生刚好18岁成年，身体性器官性激素快速发展，性意识出现。对爱情的朦胧认识、渴望被异性吸引和渴望了解性知识等，导致高三学生很容易陷入早恋问题。

十四嫉妒心理：这是一种较为复杂的混合心理，伴有猜疑、敌意、怨恨等不愉快的情绪。高中生的嫉妒之心往往指向周围熟识的人。在这种心理的驱使下，不但不学习他人的长处以求进取，反而恶意中伤，甚至走极端。

十五是自残的心理：自残是指人刻意地伤害自己的行为，就是有意识地以种种方式伤害自己的身体，也可以称为自虐，是减轻情感痛苦和生活压力的一种方式。自残者进行自我伤害的常见方法包括刀伤、烧伤、削发、刮皮肤直到渗出血迹、撞墙、过量服用药物或毒品等。

十六是学习懒惰：从心理学的角度来看，一个人之所以懒惰是因为缺乏目标。

十七是急躁心理：主要是和生理以及心理方面有着直接的关系，想解决这些浮躁的情绪，最好是循序渐进地为自己制定一个良好的学习计划，才能够使自己的学习更加的突出。

十八是猜疑心理：猜疑是一种心理现象，是有缺乏“自我安全感”引起的。