高三生能为综合评价招生做哪些事情

经历过高中的人都知道,很多学生凭借优异的成绩在高考前就被录取了,他们不用参加高考就能去到心仪的大学。但大多数学生还是要参加高考的,在考试中取得好成绩才有机会报考大学。今天来说说综合评价招生,高三学生看过来!

高三生能为综合评价招生做哪些事情

高三生能为综合评价招生做哪些事情

部分高三家长在前面两年没有意识到综合评价招生的重要性,到学生步入高三才开始重视。对于高三家长来说,要将综合评价招生当做一个完整的“项目”来进行规划,有较为明确的学校和专业目标作为战略方向的指引,才能够事半功倍。如果家长和学生在高三上学期依然没有头绪,则要通过专业的机构协助,全面分析拟招生院校和专业的特点,结合历年录取情况进行研判,尽早梳理,尽早确定,否则后续的材料和奖项散乱无章,不成体系,同学们的闪光点无法以最佳状态呈现。

对于已经有目标但前两年没有重视的学生,可以通过以下几步进行梳理,并尝试补救。

首先,要回顾和梳理资料上传的完整性和严谨性。证明材料的具体格式各个高中有不同的模板,家长和学生要根据模板上的要求清楚填写各类活动的基础信息,更重要的是要根据拟报考的学校和专业,写明活动内容与之相关之处。例如学生参与过外语教学的职业体验,如果希望申请师范专业,则要强调在此过程中对教学过程的理解,对教学技巧的掌握和感受,如果希望申请外语类专业,则要强调教学内容给自己的启发等等。。

其次,要重视云平台的作用。云平台在每学期填写截止日期后将关闭上传入口,将进入公示阶段,此后如无特殊情况,无法修改。但云平台允许补充资料,例如考察探究、社会实践、职业体验等,如果学生在高一高二参加过这类活动但未能来得及上传资料,系统再次开放时务必及时补充。一方面是确保上传资料的全面、完整,另一方面云平台对每一项内容也有专门的填写内容之处,例如研学报告,除了作为附件上传之外,还要在相应的表格内填写内容概述等,而这些将呈现在最终打印出的综合素质档案里,因此要求字斟句酌毫不过分。同时各种材料的排序也非常重要。

高三生能为综合评价招生做哪些事情

最后,应该把握住高三上学期的机会,参加一些性价比比较高的奖项,既能为学生节省时间,同时也能获得一些奖项的比赛,丰富自己的奖项材料。投师问录建议首先要在高三上学期关注能够参与的竞赛和活动,,选择自己擅长的学科,同时又不是特别费时间的奖项,比如第十七届中国青少年创造力发明展,第十七届“为学杯”创新作文少年作家培养计划等等,积极参与,争取获奖。如果没有机会或没有时间参与,学生的首要任务是努力提高成绩,尽可能确保高三阶段和模考阶段取得优秀成绩,用成绩弥补资料的不足;家长的首要任务则是研究往年的简章,并对现有资料进行梳理,在现有资料的基础上,展现出学生自身特色与拟报考学校和专业的匹配度,使面试老师能够感受到资料背后的同学符合高校的要求,能够快速融入学习,从而让我们通过初审。对于已经准备好的材料,家长还要按照重要程度排序,在此基础上帮助学生构思自荐信框架或沟通联系推荐人等。

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