高中生物科目琐碎知识点太多要怎么记忆

高中是人生中非常重要的阶段，虽然它只有三年，但高考的结果影响着你未来要走的路。所以，同学们一定要好好珍惜高中时光，把握住读书的机会，为自己赢得光明的未来。今天说的是高中生物科目的学习内容，赶紧看过来吧！

高中生物科目琐碎知识点太多要怎么记忆

以下内容是学长学姐的经验之谈，大家可以参考一下。

生物绝对是一门需要记忆的理科。在高中时，我有幸买了一本书《学习的革命》，上面会介绍各种关于高效率学习的方法（基于科学的角度），其中包括了脑图（mind map，现在经常的说法是思维导图）。我高三时就采取了脑图的方法来复习生物，效果非常非常好。这里分享一下。

我当时的操作是，在高三总复习的时候，我把生物的书本放在桌子的旁边，然后，凭借记忆，把要背的某一章的目录记录在白纸上，同时，凭借记忆，把这个目录下的各个子目录也都画成树的形状，记忆在白纸上。目录与子目录之间的关系，用线链接起来。同时，子目录下面有章节的知识点内容，我也都默记在纸上，用线连接（表示层级关系）。

这样不断的做，把脑子里关于这个章节的内容，都记录在纸上，同时用线来连接（做成树的形状）。过程中，如果遇到记不住，或者忘记的内容，也别着急。先把脑子里记住的内容都先写下来。

确保记得的事情都记录下来后，要做的事情，就是，打开书本，把书本中自己记不住的内容，也一个一个用另一个颜色的笔，记录在刚才的纸上。（包括，其中有一些之前基于知识点考过的内容，和这个知识点相关的一些知识，也都可以写在纸上。不局限与书本的东西。）

最终，会得到很多很多张纸，这些纸上有两种颜色的内容：一种是之前已经掌握、自己默写下来的内容；一种是自己没有掌握，抄写上去的内容。而且，所有内容之间的层级关系，都可以用线来连接。最终形成树的形状。

这样帮助我很高效率的记住生物的知识点，帮助我很好把书本吃透。我记得，当时我能够做到，给我一个知识点，我就可以凭借印象，把这个知识点在书本的某一页的哪个位置清楚说出来（具体的页数确实记不住……），也可以把这个知识点的上级知识点、下级知识点，以及，考过的相关内容，都说一下。

这其实是有科学的依据的。首先，人脑中神经元的结构，其实也是树状的，所以，如果将知识图谱用树状来呈现，更有利于神经元之间的信息传输；放射性的思考本来就是人脑很自然的思考问题的方式。所以，顺着这个生物结构来记忆，会更好。其次，这个过程中，我们会加入了 手写、记忆、不同颜色、知识点之间有线条 等多种方式，相当于让记忆的这个过程富有更多的关联和联想，这样其实也更好。再次，我是先把自己记住的内容写出来，这个过程一方面是强化记忆，另一方面也是告诉我自己“这些内容我已经明确记住了，不要再花费时间了“，所以我就会花费核心的时间去记忆那些没有记住的内容。我觉得很多人记忆花费很多时间，主要是不明确哪些内容自己是记住了的，哪些内容是没有记住的，总是眉毛胡子一把抓，盲目记忆。

当然，这个记忆的过程，其实是很耗费时间的，而且会需要很多的白纸（我当时使用了很多很多）。不过我觉得是特别值得尝试的。不仅仅生物，所有要记忆的内容其实都可以这样。

脑图（思维导图）这个方式其实现在很常用，很多国家的中小学就开始学习这种记忆方式（有专门的课程）。也有很多书籍来介绍如何使用这个方式。感兴趣的同学，可以自己搜索相关图书来研究研究，非常推荐。