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高中阶段化学学科的学习方法和建议整理

时间:2020-09-19 10:18:24来源:网络整理

对于高中生来说,他们的时间是很紧张的,虽然高一到高三有三年,但需要学习的内容很多,想要每一科都达到高水平的一致很难,坚持努力是必须的。今天分享高中阶段化学学科的学习方法和建议,感兴趣的看过来吧。

高中阶段化学学科的学习方法和建议整理

高中阶段化学学科的学习方法和建议整理

一、关于高一高二的学习新知识阶段。

注意新知识的分类与对比记忆。记得高一高二的时候,化学一节课的知识容量是很大的。经常出现的场景是老师在电脑上 “chuachuachua”地 点ppt,而我在下面一直刷刷刷地记笔记。(关于记笔记,我习惯于把化学书上零碎的知识点进行分类整理后记到笔记本上。虽然有些耗时间,但是这样做有利于理清思路,以及...获得成就感。然而这样做的弊端是在大多数情况下,记得太多就让自己抗拒认认真真地复习笔记...所以这件事情,大家只需要找到自己的节奏就好)

既然知识点很多,就需要有效的分类。比如有一段时间集中在讲金属与非金属,记忆类型相似,都是按照物理性质,化学性质,典型实验等等的顺序进行排列,那么就可放在一起相互对比。再比如,有机部分,每种基本有机物的颜色,状态,有毒无毒溶不溶于水,与什么可以反应等等,这些内容均比较繁琐又相当重复,但是作为推断题的线索又对解题很有帮助,因而也可以把它们相互对照来进行记忆。

最后说说参考书。对于我来说,每本书配套的王后雄和一遍过上的习题已经很多了...而且比较全面,尤其是王后雄上每一课的知识点,非常系统与细致,需要认认真真看,可以和老师课堂上讲的内容相互补充。

高中阶段化学学科的学习方法和建议整理

二、关于高三复习阶段。

1.很重要很重要很重要的是使用错题本。

首先是开始使用错题本的时间。个人认为,高一高二还不是特别有必要。一是因为做的题没有很多,二是因为积累过多错题并且时间跨度很大之后,我往往会懒得再去复习了。但是对于高三来说,老师本身就会布置大量的题,加上自己会主动做的题,题目的数量与密度都得到了很大的提高,这个时候好好利用错题本就显得很有必要了。

其次是错题本的分类。建议在把错题摘录上去的同时就进行分类,便于以后分类查找、复习。这样做的好处就在于即使很长时间后,我们也可以清楚地知道自己的弱项在哪里,并且可以看到自己有多蠢(比如我复习的时候会发现在连续的两页之内把同一个知识点记了三遍...)

然后说说错题的摘录。对于学校的黑卷子来说,胶带真的超级好用(当然也跟个人水平有关)。对于金考卷,必刷卷,建议裁剪,如果心疼的话,可以复印后裁剪(不过很麻烦,但我至今都记得当我拿着只剩下一个边框的卷子去问题的时候,董老师特地透过那个框看我的奇怪的眼神...)。其实许多人不愿意用错题本,就是因为抄题麻烦,尤其是化学大题,所以同学们可以多多交流摘抄的好方法。

最后说说错题本上的内容。我的错题本上最初记的不仅仅是错题,对于有些记不清的知识点,我也会按类记到错题本上,比如常见物质的氧化性、还原性比较,比如很典型的仪器的用途及使用方法等等,尤其是偶尔碰到的化学与生活方面的知识点。当然,也可以多记一些工艺流程及实验题答案的标准叙述方式。

2.回归课本。

最后临近高考时,可以适当减少刷题,保持做题的感觉就行,其余时间一定要好好看书。会发现许多自己写不标准的实验仪器的用法以及不太熟悉的实验背景,其实书上都有(包含课后题)。

3.关于答题。

理综考试的时间对于大多数人来说都不是很宽裕。因此,提升对化学学科的各类题型以及实验背景的熟练度很有必要。关于选做题,建议有精力的同学对于有机和结构都要准备一下。一方面是因为可以在高考时做好完全的准备,另一方面选修模块的内容对于其他模块的理解也有一定帮助。

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